Викторина Животный мир. Занятие №1. Глава1. Животные

Обучающие знакомятся с краткими энциклопедическими сведениями, отвечают на вопросы викторины, проверяют свою эрудицию. Занятие разработано на основе учебного пособия для дополнительного образования Пауль Доусвелл « Неизвестное об известном». Рекомендовано Министерством образования РФ в соответствии с Федеральным государст­венным образовательным стандартом.

Разработка занятий с викторинами « Неизвестное об известном»

Тип занятия : повторение

Цель: развитие эрудиции, познавательных и творческих способностей обучающихся; формирование умения поиска информации для ответа на поставленные вопросы.

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сть

Викторина Животный мир

 Презентация Викторина Животный мир
Презентация Викторина Животный мир
PPTX / 9.08 Мб

Текст. Викторина Животный мир

К какому классу животных принадлежат змеи?

К какому классу принадлежит человек?

Какая из трех птиц, не умеет летать( попугай, ласточка, страус)?

Какое из животных живет только в Африке: а) волк; б) зебра; в) воробей г) слон?

Какое из животных, носит своих детенышей в сумке?

Какое из этих животных расселилось по всему миру: а) носорог; б) собака; в) енот?

Правда ли, что кит млекопитающее.

Какие из животных, изображенных в этих кругах, обитают в море?

Какое из этих животных является рыбой: а) морская звезда; б) дельфин; в) лосось?

Кому из ученых принадлежит теория эволюции: а) Чарлзу Дарвину; б) Галилею; в) Исааку Ньютону?

Какое из этих животных не является насекомым: а) мотылек; б) термит; в) игуана; г) саранча?

Лев это хищник или травоядное животное?

Когда какая-либо разновидность животных исчезает с лица Земли, это называется: а) вымиранием; б) истощением; в) эксгибиционизмом?

Правда ли, что древние египтяне поклонялись кошкам?

Попробуйте правильно выстроить эту пищевую цепь: дрозд- гусеница –лиса- капуста.

 Ответы на вопросы викторины

1. Змеи являются рептилиями.

2. Человек принадлежит к млекопитающим.

3. Страус не умеет летать

4. б) Зебра живет только в Африке.

5. Кенгуру носит своих детенышей в сумке на животе. Детеныши кенгуру называются кенгурятами.

б) Собаки распространены по всему миру.

Правда. Кит это млекопитающее.

8. Таких животных девять. Тюлень,

омар, креветка, краб, осьминог, морская ракушка, скат, треска и морской окунь живут в море. (Крокодилы обитают на речных берегах и в болотах).

в) Лосось — это рыба.

а) Чарлз Дарвин. Он разработал теорию эволюции в своей книге «О происхождении видов», опубликованной в 1859 году.

в) Игуана — не насекомое. Она относится к рептилиям.

Лев — это хищник.

а) Исчезновение какой-либо разновидности животных называется вымиранием. Птица додо вымерла к 1800 году.

Правда. Древние египтяне поклонялись богине Бастет, изображавшейся в виде кошки.

Правильный порядок в этой пищевой

Ресурсы: Пауль Доусвелл « Неизвестное об известном» учебное пособие для дополнительного образования.

Образовательный портал http://cleverpenguin.ru/metabolizm-kletki

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

Природа мира

https://natworld.info/novosti/babochki-mogut-byt-starshe-cvetov-na-desjatki-millionov-let

FB.ru http://fb.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

Хостинг презентаций

- http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html